Програма навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем
Кількість годин
денна форма
Заочна форма
усього
у тому числі
усього
у тому числі
л
п
лаб
інд
с.р.
л
п
лаб
інд
с.р.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
ІV семестр
Модуль 1. Загальні питання методики трудового навчання.
Змістовий модуль 1. Предмет і зміст методики трудового навчання.
Тема 1. Завдання методики і її методологічні основи. Розвиток трудового навчання в Україні.
2
2
-
-
-
6






Тема 2. Фізичний і розумовий розвиток в процесі праці. Естетичне і моральне виховання в праці.
2
2
-
-
-
-






Тема 3. Психофізіологічні основи формування трудових дій.
2
2
-
-
-
-






Тема 4. Аналіз програми з трудового навчання.
2
2
-
-
-
6






Тема 5. Аналіз підручників з трудового навчання.
2
-
2
-
-
-






Разом за змістовим модулем 1
10
8
2
-
-
-






Змістовий модуль 2. Обладнання трудового навчання в початкових класах. Методи трудового навчання.
Тема 1. Обладнання робочої кімнати  та робочих місць для учнів початкових класів. Методичне забезпечення уроків праці.
2
2
-
-
-
-






Тема 2. Поняття про методи і прийоми навчання. Класифікація методів трудового навчання.
2
2
-
-
-
-






Тема 3. Усні, демонстраційні та практичні методи в навчанні.
2
2
-
-
-
-






Тема 4. Методи формування пізнавальних інтересів на уроці. Інструктаж в трудовому навчанні.  
2
-
2
-
-
-






Разом за змістовим модулем 2
8
6
2
-
-
-






Змістовий модуль 3. Урок трудового навчання.
Тема 1. Урок як основна форма організації навчально-виховної роботи. Вимоги до уроку. Політехнічний метод навчання.
2
2
-
-
-
6






Тема 2. Типи уроків трудового навчання. Структура уроків.
2
2
-
-
-
-






Тема 3. Планування уроків трудового навчання. Облік і оцінювання знань і вмінь учнів. Форми організації навчальної роботи.
2
-
2
-
-
-






Тема 4. Моделювання уроків трудового навчання.
2
-
2
-
-
-






Тема 5. Проведення уроків трудового навчання.
2
-
2
-
-
-






Разом за змістовим модулем 3
10
4
6
-
-
-






Змістовий модуль 4. Екскурсії та позакласна робота з трудового навчання.
Тема 1. Значення, підготовка та проведення екскурсій з трудового навчання.
2
2
-
-
-
-






Тема 2. Завдання позакласної роботи . Форми організації позакласної роботи.
2
2
-
-
-
5






Тема 3. Інструкції для уроків праці та гурткових занять з технічної творчості.
2
-
2
-
-
-






Тема 4. Планування позакласної роботи. Складання плану роботи гуртка.
2
-
2
-
-
-






Разом за змістовим модулем 4
8
4
4
-
-
-






Усього за модулем 1
38
2
36
-
-
23






Усього годин
67






V семестр
Модуль 2. Використання різних матеріалів на уроках трудового навчання.
Змістовий модуль 1. Робота з папером та картоном.
Тема 1. Виникнення паперу. Виробництво паперу та картону. Види та властивості паперу.
2
2
-
-
-
-






Тема 2. Розмічання та вимірювання. Виготовлення розгорток геометричних фігур.
2
-
2
-
-
-






Тема 3. Застосування шаблону та трафарету при обробці паперу і картону.
2
-
2
-
-
6






Тема 4. Аплікація . Види аплікацій.
2
-
2
-
-
-






Тема 5. Українські мотиви в аплікації.
2
-
2
-
-
-






Разом за змістовим модулем 1.
10
2
8
-
-
6






Змістовий модуль 2. Орігамі та паперопластика.
Тема 1. Історія виникнення орігамі. Умовні позначки та базові форми.
2
2
-
-
-
-






Тема 2. Виготовлення простих фігурок орігамі за схемами.
2
-
2
-
-
-






Тема 3. Кусудами. Виготовлення  класичної кусудами за схемою.
2
-
2
-
-
-






Тема 4. Квілінг. Техніка виготовлення композицій.
2
-
2
-
-
-






Тема 5. Аплікації в техніці «квіллінг».
2
-
2
-
-
-






Разом за змістовим модулем 2.
10
2
8
-
-
-






Змістовий модуль 3. Робота с тканинами та волокнистими матеріалами.
Тема 1. Відомості про розвиток текстильної промисловості. Волокнисті матеріали.
2
2
-
-
-
6






Тема 2. Шви для ручного шиття. Пришивання ґудзиків.
2
-
2
-
-
-






Тема 3. Вишивка хрестиком. Вишивання серветки.
2
-
2
-
-
-






Тема 4. В’язання гачком. Ланцюжок.
2
-
2
-
-
-






Тема 5. Виготовлення композиції із ланцюжків.
2
-
2
-
-
-






Разом за змістовим модулем 3.
10
2
8
-
-
6






Змістовий модуль 4. Робота з різними матеріалами Технічне моделювання.
Тема 1. Особливості використання на уроках трудового навчання різних матеріалів.
2
2
-
-
-
5






Тема 2. Виготовлення виробів з дроту,           природних матеріалів, пластмас.
2
-
2
-
-
-






Тема 3. Роль і місце технічного моделювання. Машини їх моделі і макети.
2
-
2
-
-
-






Тема 4. Робота з конструкторами. Моделювання та конструювання.
2
-
2
-
-
-






Разом за змістовим модулем 4.
8
2
6
-
-
5






Усього за модулем 1 -2
74
30
44
-
-
34






Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Поняття про методи і прийоми навчання

Изображение
Методи трудового навчання — це способи взаємної роботи вчителя і учнів, за допомогою яких досягається засвоєння знань, формування трудових умінь і навичок, розвиток самостійності і творчої активності в навчально-трудовій діяльності . Ефективність методів у значній мірі залежить від пра­ вильного вибору методичних прийомів. Методичні прийоми - це складові елементи методу або окремі дії учителя і учнів, спрямовані на досягнення навчально-виховної мети. Існують найрізнома­ нітніші методичні прийоми, які в різних сполученнях виявляються в методах роботи вчителя. Логічні прийоми — способи формування розумової діяль­ ності учнів. До них відносяться: виділення головного, порівняння, узагальнення тощо. Технічні прийоми потребують раціонального використання засобів діяльності вчителя і учнів: різноманітного обладнання, матеріалів, технічних засобів навчання тощо. У процесі навчання методи і прийоми використовуються в різних ситуаціях. Один і той же вид діяльності учнів в одних випад
Далее...

Короткий історичний нарис розвитку трудового навчання у світовій практиці та школах України

Короткий історичний нарис (посилання) Запитання і завдання 1.     Хто із зарубіжних педагогів пропагував і втілював ідею трудового навчання і виховання підростаючого покоління? 2.     Як проходило становлення і розвиток трудового навчання і виховання в школах України у  XIX та на початку  XX ст. ? 3.     Які зміни, нововведення характерні для програми ручної праці в радянській початковій школі. 4.     Роль педагогів-практиків у трудовому навчанні і вихованні підростаючого покоління. 5.     Які зміни, нововведення характерні для трудового нав­ чання в початковій освіті незалежної України?
Далее...

Аналіз програми з трудового навчання

Тема. Аналіз програми з трудового навчання Мета: навчитись   аналізувати зміст програми та пояснювальної записки; визначити побудову програми, її структуру та змістові лінії. Обладнання: навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Трудове навчання» Хід роботи. І. Проаналізувати зміст пояснювальної записки та програми в цілому та встановити: 1. Яким чином вчитель розподіляє навчальні години за темами програмового матеріалу? 2. Скільки годин в навчальному році пропонується   для резерву часу   та яким чином рекомендовано його використовувати? 3. В чому полягають особливості уроків трудового навчання? 4. На прикладі конкретної довільної теми (однакової змістової лінії) виконайте порівняльний аналіз державних вимог до навчальних досягнень учня/учениці для першого та четвертого класу. 5. За якими принципами побудовано навчальну програму? 6. Ч ерез зміст яких навчальних предметів реалізується освітня галузь « Технології » в молодших класах ? Як
Далее...